Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas para elaborar una autobiografía.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de la autobiografía (evaluación de los recursos literarios utilizados, la coherencia y cohesión del texto, la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, y la vinculación con los vínculos familiares, escolares o comunitarios).


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario (evaluación de la disposición para trabajar en equipo, la responsabilidad en las tareas asignadas y la contribución al logro de los objetivos del proyecto).

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y breve introducción al tema de la clase: los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Presentación del objetivo de la clase: analizar recursos literarios para elaborar una autobiografía que exprese los vínculos con uno mismo y con e