Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ubaldo Luna
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: ckjsdabcbdsjcb ds,m c,mds (se necesita más información para poder elaborar una problemática específica)


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de arte y experiencias estéticas en el desarrollo de la clase.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con la problemática a atender.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Mostrar ejemplos visuales y explicar cómo estas herramientas son una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán identificar diferentes herramientas y explicar cómo las utilizan.


Cierre (10 minutos):



  • Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una reflexión sobre la importancia de las herramientas como extensión de nuestras capacidades corporales.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Rep