Reconociendo nuestras características y cambios

Maria fernanda Chavez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características y cambios


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Duración: 45 minutos


Materiales: Hojas de papel, lápices de colores, marcadores, tarjetas con diferentes características físicas y emocionales.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase: Reconocer nuestras características y cambios para valorar y respetar la diversidad.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Pregunta a los alumnos qué significa ser una persona única.

    • Anima a los alumnos a compartir sus ideas y opiniones.

    • Destaca la importancia de valorar y respetar la diversidad en todos los aspectos de nuestras vidas.



  3. Actividad de autoconocimiento (15 minutos):



    • Entrega a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.

    • Pide a los alumnos que dibujen o escriban las características que consideren que les hacen únicos.

    • Fomenta la creatividad y la expresión personal.



  4. Actividad de intercambio (10 minutos):



    • Divide a los alumnos en parejas.

    • Entrega a cada pareja una tarjeta con una característica física o emocional.

    • Pide a los alumnos que compartan con su pareja cómo se sienten al tener esa característica y cómo creen que les afecta en su vida diaria.



  5. Reflexión final (5 minutos):



    • Invita a los alumnos a compartir lo que han aprendido durante la clase.

    • Destaca la importancia de valorar y respetar las características y cambios de cada persona.

    • Finaliza la clase agradeciendo la participación de los alumnos.




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