Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia verbal

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos que cada persona es única y tiene su propia identidad, la cual se va construyendo a lo largo de su vida.


• Dinámica inicial: Realizar una ronda de presentación, en la que cada alumno deberá decir una característica positiva de sí mismo y una forma en la que le gustaría relacionarse con los demás.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, investiguen sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Deberán buscar información en libros, internet o entrevistando a personas cercanas. Cada grupo deberá crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación y se generará un debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se destacará la importancia de respetar la diversidad y valorar a los demás.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Hacer énfasis en la importancia de construir una identidad propia y respetar la identidad de los demás.


• Dinámica de reflexión: Realizar la activida