Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: recrear la revolución mexicana como parte de la cultura del país

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Sesión 1: Introducción y sensibilización

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en el país.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes grupos étnicos y culturas en México.

Desarrollo:

• Conversar sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad.


• Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, una ronda de expresiones corporales en la cual cada estudiante exprese a través de su cuerpo una manifestación cultural o étnica que conozca.


• Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferentes expresiones culturales presentes en el grupo.

Cierre:

• Realizar una pequeña muestra de las expresiones corporales realizadas por los estudiantes y comentar sobre las diferentes manifestaciones culturales y étnicas representadas.


• Establecer las bases para el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación y planificación

Inicio:

• Revisar brevemente lo t