El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lógica matemática

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el pensamiento científico y su incidencia en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre las ideas aportadas y generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Asignación de grupos de trabajo para la investigación sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Tarea: Investigar en diferentes fuentes de consulta sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los grupos exponen sus hallazgos y se genera una discusión sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.


• Actividad: Debate en grupo sobre la importancia de fomentar la participación de mujeres en el ámbito científico.


• Lectura y discusión de textos relacionados con