La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen ni valoran la importancia de la lengua española

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de brainstorming, preguntando a los alumnos cuántos idiomas conocen y para qué los utilizan.


• Introducción al concepto de diversidad lingüística y explicar cómo esta riqueza de lenguas se refleja en la comunidad, escuela y familia.

Desarrollo:

• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de diferentes lenguas habladas en el mundo, haciendo énfasis en la lengua española.


• Realizar una actividad de lectura y discusión de un texto que hable sobre la importancia de la lengua española en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen y compartan información sobre la diversidad de lenguas en su comunidad y cómo se relacionan con la lengua española.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la lengua española como parte de la identidad y riqueza cultural de México y del mundo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual sobre las características y recursos lingüísticos