Principios de Pascal y de Arquímedes

MARY CARMEN SAGALA
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que desconocen la hidrostática.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la hidrostática y los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Presentar el problema de los alumnos que desconocen la hidrostática y cómo esto afecta su comprensión de fenómenos físicos cotidianos.


Desarrollo:



  • Presentar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes a través de una exposición teórica.

  • Realizar ejemplos prácticos y demostraciones de los principios utilizando jeringas, recipientes con agua y otros materiales simples.

  • Guiar a los alumnos en la realización de experimentos para observar y analizar los principios en acción.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la hidrostática y las actividades cotidianas.

  • Plantear preguntas de reflexión y discusión para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las preguntas de reflexión y discusión planteadas en la sesión anterior.

  • Realizar una breve revisión de los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos un problema relacionado con la hidrostática y los principios de Pascal y de Arquímedes que deben resolver en grupos.

  • Guiar a los grupos en la invest