Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no interactúan con su medio ambiente y su entorno.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una dinámica que permita a los alumnos compartir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con su comunidad y su entorno. Motivarlos a participar y a compartir sus puntos de vista.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad. Los alumnos podrán mencionar ejemplos de situaciones cotidianas como ir al mercado, jugar en el parque, etc.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para tener una convivencia armoniosa en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una visita a un lugar de la comunidad (parque, biblioteca, mercado, etc.). Durante la visita, los alumnos deberán interactuar con las personas que se encuentren en el lugar, preguntar sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y compartir sus propios puntos de v