Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Apatía y violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema de la clase: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos disfrutan o les gustaría aprender.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, y su importancia para el desarrollo personal y la vida saludable.


• Presentación de diferentes ejemplos de capacidades, habilidades y destrezas motrices y su aplicación en actividades físicas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad física para cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán al resto de la clase la actividad física asignada y explicarán cómo se relaciona con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para lograr una mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior y de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Breve discusión sobre el problema de apatía y violencia escolar y su impacto en la vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de