La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3° de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identifican los diferentes géneros literarios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes problemas que afectan a la comunidad.


• Mostrar ejemplos de textos literarios de distintos géneros que ofrecen soluciones a problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros literarios como la poesía, el cuento, la novela, el ensayo, etc.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario y analizar su género.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un género literario en específico.


• Cada grupo deberá presentar una breve exposición sobre su género literario y ejemplos de textos del mismo.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen los diferentes géneros literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de crear un texto literario en el género asignado por el grupo, que ofrezca una propuesta de solución a un problema de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas de los alumnos