Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema del bajo nivel de habilidades matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia de comprender y utilizar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento y habilidades matemáticas de los alumnos en relación a los ángulos y las figuras geométricas.


• Discutir en grupo las respuestas obtenidas en la actividad de diagnóstico y destacar los puntos clave que se abordarán durante el desarrollo de la clase.


• Plantear el problema del bajo nivel de habilidades matemáticas y su relación con el tema de rectas y ángulos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de ángulo y sus diferentes clasificaciones.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan y clasifiquen diferentes ángulos utilizando transportador y regla.


• Discutir en grupo los resultados obtenidos y las relaciones entre los diferentes ángulos.

Sesión 2:

• Presentar el concepto de rectas paralelas y perpendiculares.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y tracen rectas paralelas y perpendiculares en diferentes figuras geométricas.


• Discutir en grupo los resultados obtenidos y las propiedades de las rectas paralelas y p