Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano

Juan Carlos “JUANCATODO” MartinezHernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA):



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y contextualización: Se les explica a los estudiantes el tema a tratar y su relevancia en la vida cotidiana. Se les proporciona información básica sobre el sistema nervioso y endocrino.



  • Actividad de indagación: Se les plantea a los estudiantes una serie de preguntas orientadoras sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Se les invita a investigar en grupos y a compartir sus hallazgos.



  • Debate y reflexión: Se lleva a cabo un debate en clase para analizar las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad. Se fomenta la participación y se brinda espacio para que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias.




Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de indagación: Los estudiantes continúan investigando en grupos los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el func