Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sus sentimientos y emociones a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresar emociones a través del arte.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen diferentes emociones.


• Realizar una actividad de observación y análisis de las obras, identificando las emociones que transmiten.


• Pedir a los alumnos que seleccionen una experiencia familiar, escolar o comunitaria que los haya hecho sentir una emoción intensa.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una imagen que represente la emoción que experimentaron en la experiencia seleccionada.


• Compartir y discutir las obras de arte creadas por los alumnos, y cómo representan sus vínculos con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la actividad de la sesión anterior.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.

Desarrollo:

• Present