Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos. Por ejemplo, "En un viaje a la playa, Laura y Pedro tienen 3000 pesos cada uno. Laura decide comprar una sombrilla por 1500 pesos y Pedro desea comprar una pelota por 800 pesos. ¿Cuánto dinero les queda a cada uno?"


• Desarrollo: Los alumnos deben trabajar en parejas para resolver la situación problemática planteada. Se les proporcionará papel y lápiz para que realicen los cálculos correspondientes.


• Cierre: Pedir a algunos alumnos que compartan sus soluciones y explicaciones. Promover la discusión en el aula sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Inicio: Plantear un juego en el que los alumnos practiquen la suma y resta mental de números múltiplos de 100. Por ejemplo, "El profesor dice un número, por ejemplo, 500, y los alumnos deben sumar o restar 100 hasta que lleguen al resultado final. ¿Quién lo hace más rápido?"


• Desarrollo: Realizar el juego en grupos pequeños. Los alumnos deben turnarse para decir un número y el resto del grupo debe realizar las operaciones mentales correspondientes para llegar al resultado final. El profesor puede dar pistas y estrategias para agiliz