Procesos técnicos - Análisis de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

Alba Llamas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos - Análisis de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas y cerradas sobre las características y procesos de los sistemas técnicos.

  2. Presentación oral donde los alumnos expongan la relación entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los sistemas técnicos.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar los diferentes sistemas técnicos y su relación con otros aspectos.

  • Motivar a los alumnos con ejemplos de sistemas técnicos en el ámbito artesanal, industrial y automatizado.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de sistemas técnicos para que los analicen y discutan sus características y procesos.

  • Cada grupo deberá realizar una pequeña investigación sobre un sistema técnico en particular y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y los demás alumnos toman nota de las características y procesos de los sistemas técnicos analizados.

  • Realizar una breve reflexió