Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos presentan dificultad para identificar y expresar sus sentimientos y emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una actividad donde los alumnos compartan un momento escolar que les haya generado una emoción o sentimiento.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes técnicas artísticas para expresar emociones: pintura, escultura, collage, etc.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas para expresar una emoción relacionada con el entorno escolar.


• Apoyo y acompañamiento individualizado a los alumnos según sus necesidades.

Cierre:

• Puesta en común de las obras realizadas y las emociones que representan.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones a través del arte.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre artistas que hayan utilizado el arte para expresar sus emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a lo