Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El uso de redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintas comunidades y pedir a los alumnos que comenten qué aspectos de la identidad y sentido de pertenencia pueden identificar en ellas.


• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué entienden por identidad y sentido de pertenencia.


• Introducir el problema del uso de redes sociales y cómo esto puede afectar la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el tema y el problema a atender.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar una lectura sobre el lenguaje oral y su importancia en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre la lectura, en la que los alumnos compartan sus ideas y puntos de vista.


• Pedir a los alumnos que escriban un texto corto en el que describan cómo el lenguaje oral refleja su identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan sus textos y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Presentar diferentes formas de lenguaje oral en distintas comunidades y culturas.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una comunidad o cultura específica y preparen una presentación para comp