La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Falta de convivencia sana y pacífica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo la falta de convivencia sana y pacífica afecta la construcción de una sociedad intercultural?

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y análisis de los textos.


• Discusión en grupos sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover el diálogo intercultural en nuestra comunidad?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y escritura creativa, en la que los alumnos expresen su visión sobre la interculturalidad e