Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Identificación de polemicas y búsqueda de soluciones en la comunidad.

PDA: Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Polemicas en la comunidad y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones polémicas que los alumnos hayan presenciado o vivido.


• Lectura de textos argumentativos cortos sobre temas polémicos.


• Identificación de las opiniones y de los datos y hechos concretos en los textos leídos.


• Tarea: Investigar sobre una polemica comunitaria y traer información a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a las polemicas.


• Actividad: Realizar una lista de posibles soluciones para las polemicas investigadas.


• Lectura de textos argumentativos que presenten diferentes puntos de vista sobre una misma polemica.


• Identificación de las opiniones y de los datos y hechos concretos en los textos leídos.


• Tarea: Redactar un texto argumentativo sobre una polemica elegida por cada alumno.

Sesión 3:

• Revisión de los textos argumentativos redactados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a las polemicas planteadas en los textos.


• Lectura en voz alta de los textos argumentativos redactados por los alumnos.


• Retroalimentación y recomendaciones para mejorar los textos.


• Tarea: Modificar los textos argumentativos sig