Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Clase de Educación Física: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no respetar reglas, aptia y ansiedad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento como estiramientos, saltos y ejercicios cardiovasculares.


• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de aprendizaje servicio.


• Explicación de la importancia de respetar las reglas en las actividades físicas y deportivas, haciendo énfasis en la igualdad de género.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Organizar un circuito de juegos recreativos que promuevan el trabajo en equipo y el cumplimiento de reglas. Los juegos pueden incluir actividades como el pañuelo, la soga, la carrera de relevos, entre otros.


• Durante el desarrollo de los juegos, el profesor observará el comportamiento de los alumnos en cuanto al respeto de las reglas, la aptitud y la ansiedad.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias durante los juegos y reflexionarán sobre la importancia de respetar las reglas, controlar la aptitud y manejar la ansiedad para poder disfrutar de las actividades físicas y deportivas.


• Cierre de la clase y asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes actividades físicas y deportivas que puedan ayudar a mejorar su con