La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo (PDA): Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias sobre el cuidado y protección que reciben en casa.


• Exposición del docente sobre los derechos de los niños y la importancia de la corresponsabilidad de los adultos en su cumplimiento.


• Planteamiento del problema a través de una situación ficticia donde un niño no recibe el cuidado y protección adecuados.


• Organización de equipos de trabajo para analizar el problema y buscar posibles soluciones.

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)

• Los equipos de trabajo realizan una investigación sobre los derechos de los niños y la corresponsabilidad de los adultos en su protección.


• Realización de una lista de preguntas y dudas que surgen durante la investigación para ser discutidas en el siguiente paso.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los adultos en el cuidado y protección de los niños, destacando el papel de las personas adultas en su entorno cercano.

Sesión 3: Análisis de casos (45 minutos)

• Presentación de casos reales donde se evidencien situaciones de falta de protección, amor y seguridad en niños.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones, así como las acciones que podrían haberse tomado para prevenirlas.


• Identificación