La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática: Dificultad en la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen todas las palabras o conceptos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística que conocen.


• Diálogo: Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de México.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Lectura individual de un texto breve sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de texto: En grupo, los alumnos discutirán las ideas centrales y secundarias del texto leído.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las ideas principales del texto.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre la importancia de la sociedad intercultural.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre las ideas presentadas en el texto.


• Actividad: Redacción de un ensayo corto en el que expresen su punto de vista respecto a la sociedad intercultural.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar la lectura de un cuento o relato que promueva la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis del cuento: En grupos, los alumnos identificarán