Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Dificultad para incluir a compañeros que tienen características diferentes, pensando que no tienen el mismo derecho de expresión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los derechos de niñas y niños, explicando de manera clara y sencilla qué son los derechos y por qué son importantes.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún derecho que ellos tengan como niños y niñas.


• Introducir la problemática planteada, explicando que muchas veces no se incluye a compañeros que son diferentes, y que esto va en contra de sus derechos.


• Mostrar a los alumnos imágenes o videos que representen diferentes situaciones de inclusión y no inclusión, fomentando la reflexión y el análisis de estas situaciones.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen situaciones de inclusión y no inclusión en su entorno, y compartan sus reflexiones con el grupo.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los alumnos y destacar la importancia de respetar los derechos de todas las personas, sin importar sus diferencias.

Sesión 2: Establecimiento de acuerdos y compromisos (45 minutos)

• Recordar a los alumnos la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


• Presentar a los alumnos