Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: Determinar los sucesos autobiográficos que desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias personales significativas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno un suceso autobiográfico que les haya marcado de alguna manera.

Sesión 2: Recopilación de sucesos (45 minutos)

• Revisión de los sucesos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Actividad de relato en parejas: Los alumnos contarán a su compañero el suceso que escribieron, prestando atención a la estructura narrativa.


• Puesta en común de los relatos y reflexión sobre la importancia de la organización lógica en una narración.


• Los alumnos seleccionarán un suceso autobiográfico para desarrollar en su narración.

Sesión 3: Organización de la narración (45 minutos)

• Explicación de los elementos de una narración: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad de organización: Los alumnos organizarán su suceso autobiográfico en una estructura narrativa, resaltando los aspectos más significativos.


• Apoyo a los alumnos en la organización de su narración, brindando consejos y sugerencias.

Sesión 4: Redacción de la narración (45 minutos)

• Revisión de la estructura narrativa y los aspectos más significativos de los sucesos autobiográficos seleccionados.


• Actividad de redacción: Los alumnos comenzarán a escribir su narración, prestando atención a la coherencia, la cohesión y la expresión escrita adecuada.