Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Secundaria 3º para Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la estructura de las canchas deportivas de los distintos deportes que existen.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Introducción al problema: Los alumnos desconocen la estructura de las canchas deportivas.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los deportes que los alumnos conocen.


• Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de canchas deportivas de los deportes más populares.


• Proyección de imágenes y videos de canchas deportivas para que los alumnos las identifiquen y las relacionen con los deportes correspondientes.

Fase de Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia de conocer la estructura de las canchas deportivas.


• Asignación de una tarea: investigar y traer información sobre los deportes que más les interesen y sus respectivas canchas deportivas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con las potencialidades cognitiva