La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo:
Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad:
Lectoescritura y entorno de la comunidad de violencia.

Enfoque:
Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de las principales ciudades coloniales en América y Asia. Pedir a los alumnos que las observen y compartan sus primeras impresiones.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: Plantear el siguiente problema a los alumnos: "Imagina que eres un historiador/a y te han pedido que investigues y compares las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia. ¿Cuáles fueron las similitudes y diferencias entre estas colonizaciones y cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


• Actividad de investigación: Cada equipo deberá realizar una investigación sobre las colonizaciones de uno de los países mencionados. Deberán recopilar información sobre las similitudes y diferencias entre las colonizaciones, así como su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión: En grupo, se rea