Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Leilany Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Problemas de violencia escolar y sobre nombres.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática de la violencia escolar y sobre nombres, haciendo énfasis en cómo estas situaciones vulneran los derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían llevarse a cabo para prevenir y combatir estos problemas.

  • Introducir la importancia de los derechos humanos como base para una convivencia pacífica y respetuosa.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la situación de la violencia escolar y sobre nombres en diferentes contextos, tanto en México como en el mundo.

  • Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos concretos de casos de violencia escolar y sobre nombres y presentarlos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Generar una reflexión colectiva sobre los impactos de la violencia escolar y sobre nombres en la vida de las personas y en la sociedad en general.

  • Plantear la necesidad de tomar acciones para promover el respeto a los derechos humanos y prevenir la violencia escolar y sobre nombres.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos de derechos humanos y s