La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Sobrepoblación

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación del aprendizaje mediante una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son los referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una visita guiada por la comunidad, acompañados por un guía local. En grupos, buscarán y anotarán algunos referentes del lugar identificados durante la visita.


• Cierre: Reflexión y puesta en común de los referentes encontrados. Se enfatizará en la importancia de conocer y valorar los referentes de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordatorio de la sesión anterior y organización de la información recopilada en grupos.


• Actividad principal: Cada grupo elaborará un mapa de la comunidad, ubicando los referentes identificados. Se promoverá el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad, utilizando conocimientos de Geografía y Matemáticas.


• Cierre: Presentación de los mapas elaborados por cada grupo y retroalimentación sobre su contenido y presentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Breve repaso de las sesiones anteriores y contextualización del tema de la sobrepoblación en la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una encuesta en la comunidad para recopilar datos sobre la cantidad de habitantes, viviendas, servicios públicos y otros aspectos relacionados con la sobrepoblación.


• Cierre: A