La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Diana Villarreal
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía - 1º Secundaria
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo PDA: Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema del poco conocimiento de las placas tectónicas y su relación con los sismos y volcanes.
Sesión 1 - 50 minutos
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.
- Presentación del problema: "¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con los sismos y volcanes en México y el mundo?"
- Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos para abordar el problema.
Fase de desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación individual y grupal sobre las placas tectónicas, sismos y volcanes.
- Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual que evidencie las relaciones entre estos conceptos.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
- Reflexión y discusión sobre las relaciones encontradas.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar ejemplos de regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.
Sesión 2 - 50 minutos
Fase de inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo por parte de los alumnos.
Fase de desarrollo:
- Análisis de los ejemplos presentados por los alumnos.
- Identificación de patrones y características comunes en estas regiones.
- Discusión s