Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

José Manuel Castillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Violencia y apatía escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre la problemática de la violencia y apatía escolar, buscando generar conciencia sobre su impacto en el entorno escolar.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplificación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno escolar y explicar su función.


Sesión 2:



  • Exposición teórica sobre los procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad grupal: los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que hayan experimentado cambios técnicos a lo largo de la historia.

  • Discusión en grupo sobre cómo estos cambi