Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Reconocimiento de datos de Hechos históricos mexicanos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".


• Introducción al concepto de saberes familiares y cómo estos pueden ser útiles en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes familiares que los alumnos conocen y utilizan en su hogar y comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre diferentes saberes familiares y su importancia.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos saberes familiares y cómo contribuyen a resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los saberes familiares que consideran más útiles y compartirán sus razones.


• Relación del tema con los Hechos históricos mexicanos: Se les proporcionará información sobre el papel que jugaron las familias y comunidades en momentos históricos específicos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de no poner en riesgo la integridad física propia y de los demás al utilizar los saberes familiares.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage o dibujo que represente los saberes familiares aprendidos y cómo se pueden utilizar de manera segura.


• Relación del tema con los Hec