Introducción al tema y reflexión sobre la problemática

ULISES IBARRA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la problemática


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la violencia dentro y fuera de la escuela y promover la reflexión sobre posibles alternativas de solución.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará imágenes o videos relacionados con la violencia en la comunidad y la escuela, generando una conversación inicial sobre el tema.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente introducirá el tema de manera clara y concisa, explicando la importancia de abordarlo y los objetivos a alcanzar.

  3. Reforzamiento del concepto (15 minutos): Los alumnos participarán en una dinámica de lluvia de ideas, donde mencionarán ejemplos de conflictos y problemas que ocurren en su comunidad y en la escuela.

  4. Análisis de la problemática (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán los problemas y conflictos mencionados y reflexionarán sobre las posibles consecuencias de la violencia en estos casos.

  5. Reflexión final (5 minutos): En plenaria, los grupos compartirán sus conclusiones y se enfatizará la importancia de buscar alternativas de solución viables.


Sesión 2: Investigación y análisis de alternativas


Objetivo específico: Fomentar la investigación y el análisis de alternativas ante los problemas y conflictos identificados en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): El docente recordará brevemente los problemas y conflictos mencionados en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos (20 minutos): Cada grupo investigará sobre una problemática específica (por ejemplo, bullying, violencia doméstica, vandalismo, etc.) y buscará alternativas de solución existentes.

  3. Pre