Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Título de la planeación: Fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atención al problema de drogadicción, bullying y bajo nivel económico

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Presentación de propuestas sustentables para mejorar la eficiencia energética en un proceso técnico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre fuentes de energía y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad de conocimientos previos: Realizar un cuestionario sobre los diferentes tipos de fuentes de energía.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Trabajo en grupos: Investigación y análisis de una fuente de energía en particular y su aplicación en un proceso técnico.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué implicaciones ambientales tiene el uso de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos?


• Tarea: Investigar y proponer alternativas sustentables en el funcionamiento de un proceso técnico específico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Resumen de los hallazgos y conclusiones sobre las fuentes de energía.


• Motivación: Introducción al concepto de aprendizaj