El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia escolar debido a las diversas problemáticas que se presentan entre el alumnado de la escuela.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la entrevista en inglés.


2. Lista de cotejo para la participación en la actividad de arte grupal.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en nuestro proyecto comunitario enfocado en la convivencia escolar y la expresión de emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la escuela y la comunidad".


• Motivación: Mostrar una imagen o un video relacionado con la convivencia escolar y provocar una breve discusión sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones escolares.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de vocabulario: Presentar y practicar vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de expresión oral: Formar parejas y asignar roles de entrevistador y entrevistado. Cada pareja deberá practicar una entrevista en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.


• Practica en parejas: Los estudiantes practicarán la entrevista en inglés con un compañero y se brindará retroalimentación constructiva.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión gr