El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Problemática principal: Contaminación ambiental

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes relacionadas con la contaminación del suelo y la importancia de su conservación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales causas de la contaminación del suelo en nuestra localidad y cómo podemos colaborar en su protección y recuperación?

Desarrollo:

• Investigación individual y en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las principales causas de contaminación del suelo en su localidad y las alternativas para su protección y recuperación.


• Análisis de los resultados obtenidos: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre ellos en grupo.


• Elaboración de propuestas: En grupos, los estudiantes diseñarán propuestas concretas para colaborar en la protección y recuperación del suelo en su localidad.

Cierre:

• Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá su propuesta y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las mismas.


• Reflexión individu