La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Chaito robles gzz

Ubicación curricular

Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La sobrepoblación en mi comunidad y su impacto en la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vivo y se encuentra la escuela, considerando el problema de la sobrepoblación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Realización de una actividad de reconocimiento de la comunidad cercana a la escuela.

Asignación de un proyecto de Aprendizaje servicio sobre la sobrepoblación en la comunidad.

Sesión 2:

Trabajo en grupos para recopilar información, datos y testimonios sobre la sobrepoblación.

Análisis de las causas y consecuencias de la sobrepoblación en la comunidad y la escuela.

Sesión 3:

Reflexión sobre las acciones y soluciones posibles para abordar el problema de la sobrepoblación.

Diseño de estrategias de sensibilización y concientización sobre la sobrepoblación en la comunidad.

Preparación de materiales y recursos para llevar a cabo las estrategias diseñadas.

Sesión 4:

Implementación de las estrategias de sensibilización y concientización en la comunidad.

Realización de actividades como charlas, carteles informativos, videos, entre otros, para compartir la información sobre la sobrepoblación.

Sesió