Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen las medidas de tendencia central y de dispersión.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Actividad de motivación: Planteamiento de una situación problemática relacionada con la interpretación de datos y la toma de decisiones.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán qué son las medidas de tendencia central y de dispersión, y para qué se utilizan.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para calcular la moda, media aritmética y mediana de un conjunto de datos.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad de aplicación.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para calcular el rango y la desviación media de un conjunto de datos.

Sesión 4:

• Retroalimentación de la actividad de aplicación.


• Actividad de análisis: Los alumnos discutirán en grupos la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de datos y en la toma de decisiones.

Sesión 5:

• Retroalimentación de la actividad de análisis.


• Actividad de aplicación: Los alumnos res