Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Manuel Castillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Apatía y violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y exploración del tema (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y su relevancia en la satisfacción de necesidades humanas. Explicar la problemática de apatía y violencia escolar que se abordará de manera interdisciplinar.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades. Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre una herramienta específica y presentar sus hallazgos a la clase.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana y cómo pueden ser utilizadas para mejorar la convivencia escolar.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordar la problemática a abordar.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que utilizar diferentes herramientas para solucionar problemas específicos. Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación.
Cierre: Reflexionar sobre la