La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "Uso correcto de mayúsculas y minúsculas".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas y minúsculas en la escritura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo el material de apoyo sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Pedir a los grupos que analicen el material y discutan las preguntas: ¿Qué cambios generó la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas? ¿Cómo se relaciona esto con el uso correcto de mayúsculas y minúsculas en la escritura?


• Los grupos deberán discutir y elaborar una respuesta fundamentada para cada pregunta.


• Dar un tiempo límite para que los grupos preparen una presentación de sus respuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá realizar una presentación de sus respuestas y argumentar su relación con el uso correcto de mayúsculas y minúsculas en la escritura.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y permitir preguntas y comentarios.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas y minúsculas en la escritura y cómo esto puede afectar la comunicación.

Instrumentos de evaluació