Evaluación de sistemas tecnológicos

sonya peña
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: RESCATE DE LAS COSTUMBRES NAVIDEÑAS, HACER UN ÁRBOL DE LA ABUNDANCIA, COMPARTIENDO CON LOS COMPAÑEROS.
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema "Evaluación de sistemas tecnológicos".

  • Actividad de reflexión: ¿qué entendemos por sistemas tecnológicos? ¿Cuál es su importancia en nuestra vida cotidiana?

  • Presentación del problema interdisciplinar: Rescate de las costumbres navideñas - hacer un árbol de la abundancia y compartir con los compañeros.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos.

  • Ejemplos prácticos de sistemas tecnológicos en el contexto del problema planteado.

  • Formación de grupos de trabajo para analizar y evaluar sistemas tecnológicos relacionados con el problema.


Cierre:



  • Puesta en común de las evaluaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la evaluación para mejorar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas tecnológicos.

  • Tarea: Investigar un sistema tecnológico relacionado con el problema y realizar una evaluación interna.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

  • Actividad de reflexión: ¿qué aspectos consideramos al realizar una evaluación interna de u