Protegiendo la biodiversidad: proyectos para un medio ambiente sustentable

Cristina Sanveg
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Protegiendo la biodiversidad: proyectos para un medio ambiente sustentable


Objetivo de aprendizaje: Indagar proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y reconocer el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medioambientales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Motivar a los alumnos a pensar en cómo se pueden fortalecer los estilos de vida sustentables.


Actividad 1 - Activando conocimientos previos (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles proyectos o acciones para mejorar el medio ambiente.

  • Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.


Actividad 2 - Investigando proyectos sustentables (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un proyecto sustentable para investigar (ejemplos: reciclaje, energías renovables, reforestación, conservación de especies, etc.).

  • Proporcionar recursos como libros, internet, y material impreso para que los alumnos investiguen sobre su proyecto asignado.


Actividad 3 - Presentación de proyectos (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar brevemente su proyecto y destacar sus principales beneficios para el medio ambiente.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ide