Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Título: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos usarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el concepto de narración de sucesos autobiográficos y practicar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la temática de la clase y su importancia para la expresión escrita.
   
   
   • Mostrar algunos ejemplos de textos narrativos autobiográficos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que podrían utilizarse en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban una breve narración autobiográfica sobre un suceso significativo en sus vidas.
   
   
   • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en su narración.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos subrayen los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados en su propia narración.
   
   
   • Compartir en parejas las narraciones y discutir las estrategias utilizadas para indicar secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a al