La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia y deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas.


• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Cómo creen que beneficia a una sociedad ser intercultural?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto breve relacionado con el tema.


• Análisis del texto: identificación de las ideas centrales y secundarias.


• Actividad en grupos: elaboración de un cuadro sinóptico con las ideas principales del texto.


• Socialización de los cuadros sinópticos y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se promueva la interculturalidad en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de situaciones promotoras de interculturalidad traídos por los alumnos.


• Preguntas generador