Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Pfr. Giezi Ríos
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema del bullyng y la violencia escolar generada por el uso de drogas, así como el bajo nivel económico.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Cantidad de sesiones: 5
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de energía y sus usos.
- Reflexionar sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.
Desarrollo:
- Explicar y ejemplificar los diferentes tipos de energía y sus aplicaciones en procesos técnicos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen distintas fuentes de energía en su entorno y la utilidad que tienen.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de la actividad práctica.
- Reflexionar sobre las implicaciones sociales y naturales de los diferentes tipos de energía.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar sobre los riesgos en el uso de distintas fuentes de energía.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de la tarea asignada y compartir los resultados.
- Establecer conexiones entre los riesgos identificados en la tarea y el problema de bullyng y violencia escolar.
Desarrollo:
- Analizar en grupos pequeños los riesgos asociados a las fuentes de energía y