La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Tema transversal: Inclusión y equidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


• Explicación del problema: El alumno no socializa con sus compañeros. Discutir sobre la importancia de la participación y la colaboración en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo para fomentar la integración y el trabajo en equipo.


• Actividad práctica: Elaborar un mapa de la comunidad, identificando los lugares relevantes y la ubicación de la escuela.


• Reflexión y cierre de la sesión: Comentar sobre la importancia de conocer y participar en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar el mapa de la comunidad.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar de la comunidad para investigar. Cada grupo deberá recolectar información sobre ese lugar y su importancia para la comunidad.


• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación.


• Reflexión y cierre de la sesión: Comentar sobre la importancia de los diferentes lugares en la comunidad y cómo contribuyen al bienestar de todos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar la importancia de los diferentes lugares en la comunidad.


• Actividad de servicio: Organizar una visita