Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Enseñanza didáctica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una variedad de imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las describan, identificando las emociones y sentimientos que reflejan.


• Fomentar una discusión en grupo sobre las diferentes emociones y cómo se pueden expresar.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria.


• Pedir a los grupos que elijan una tarjeta y representen la situación utilizando diferentes lenguajes de expresión (verbal, corporal, gestual, etc.).


• Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase y explicar cómo utilizaron los diferentes lenguajes para expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de los personajes de la situación.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación efectiva en las relaciones interpersonales.


• Fomentar una discusión en grupo sobre cómo los diferentes lenguajes de expresión pueden ayudar a construir vínculos afectivos.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones,