Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mari Carmen Sosayas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 1º de Secundaria:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Falta de interés y motivación para entrega de trabajos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con la problemática.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, industria, medicina, etc.) y pedir a los alumnos que comenten sobre su función y utilidad.



  1. Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplos prácticos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes actividades (carpintería, cocina, jardinería, etc.).

  • Debate en grupos pequeños sobre la importancia de estas herramientas en la sociedad actual y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proyecto de investigación sobre una herramienta específica. Cada grupo deberá investigar sobre su historia, funcionamiento, aplicaciones y cómo ha contribuido en la satisfacción de intereses y nec