Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Daniela Valtierra
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Regula, al narrar, las formas de expresarse, cuidando la claridad, secuencia de ideas y precisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Grado: Segundo de primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo: El alumno regulará, al narrar, las formas de expresarse, cuidando la claridad, secuencia de ideas y precisión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de emplear diferentes formas de comunicación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de historias familiares (45 minutos)
- Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación en la comunidad.
- Pedir a los alumnos que recopilen historias familiares relevantes para compartir en clase.
- Realizar una ronda de narraciones en la que cada alumno comparta una historia familiar.
Sesión 2: Elaboración de un árbol genealógico (45 minutos)
- Explicar la importancia de conocer la historia familiar y cómo se transmiten las historias de generación en generación.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre su árbol genealógico y lo dibujen en clase.
- Realizar una actividad de comparación de árboles genealógicos entre los alumnos.
Sesión 3: Visita a la comunidad para recopilar historias (45 minutos)
- Organizar una salida a la comunidad con el fin de recopilar historias relevantes.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares en la comunidad para entrevistar a personas y recopilar sus historias.
- Regresar al aula y compartir las historias recopiladas en grupo.