Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y abordando de manera interdisciplinaria el problema de la violencia. La planeación se dividirá en 5 sesiones de 50 minutos cada una, y cada sesión constará de tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica que promueva el diálogo entre los estudiantes sobre la diversidad cultural y artística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que los alumnos conozcan.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Mostrar ejemplos audiovisuales de diferentes manifestaciones artísticas que demuestren la diversidad cultural.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con su cuerpo, espacio y tiempo, creando movimientos y expresiones artísticas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y artística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas en México y el mundo
Objetivo (PDA): Reconocer y valorar las manifestaciones artísticas de Méxi